PORTFÓLIO DE EV

ÍNDICE

• Introdução do projeto;
• Ideias iniciais;
• Ícones (3 turmas, futuro, o tempo que estive na escola e algo que me defina)
• Decorrer do projeto;
• Projeto final.

1=INTRODUÇÃO:
O objetivo deste trabalho era elaborar um brasão em que tinha características das três turmas do 9° ano e algo sobre nós.

Quando a stora deu uma breve introdução do que seria o trabalho tive várias ideias:
-três “ventos” vindos de cada lado a juntar no meio;

-uma onda na parte de baixo do trabalho, como se fizesse voar os icons de cada turma;

ÍCONS

TURMAS (9°A)

• Eu acho que a turma A é muito divertida, unida e sempre em festa.
• Nesta turma associo cores vivas como o vermelho por exemplo, então decidi que poderia ser essa a cor para o 9°A.

ÍCONES QUE USEI:

O GOLFINHO COMO É UM ANIMAL ENERGÉTICO E ALEGRE ACHEI QUE CARACTERIZA BEM A TURMA.

A BOLA DE ESPELHOS PELO ESPÍRITO DE FESTA. E O PALHAÇO RESUME AS GRAÇAS QUE ELES PROVOCAM.

9°B

• A minha turma é calma, simpática, gosta de comer.
• Para a turma B decidi que azul era a cor ideal para a caracterizar.

O CHO

O ASTRONAUTA QUE SIMBOLIZA QUANDO TEMOS A CABEÇA NO AR.

9°C

• Eu considero as pessoas da turma do 9°C com poder sobre os outros, imprevisíveis e misteriosos.
• Decidi que a turma C iria ficar com a cor violeta e roxo por ser uma cor misteriosa.

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• A LUA A PARTIR DE UMA CORRENTE VELHA SIMBOLIZA A FALSIDADE DELES E DA FACILIDADE QUE PODE QUEBRAR.
• A máscara de o quão misteriosos são.
• E a baleia simboliza o poder que exercem uns nos outros.

O MEU FUTURO:

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O QUE ME DEFINE?

No trabalho decidi aproveitar a minha paixão pelos animais para me ajudar a caracterizar melhor as turmas (A e C) e também no centro do brasão coloquei o desporto que pratico KARATÉ.

Para representar o tempo em que estive na escola aproveitei o facto do Karaté ter graduações (cintos de várias cores consoante o conhecimento) para demostrar os anos que estive na escola (10 anos).

O DECORRER DO PROJETO:

Depois de uma breve conversa com a stora decidi que iria fazer três ondas para simbolizar cada turma;

De seguida fui fazer esboços de como iria preferir que ficasse o trabalho;

A medida que ia decidindo ia juntando as imagens até que chego ao esboço final;

Passei para a folha de aguarela, pintei com aguarelas e tinta de aguarela, recortei e colei na folha final.

Projeto final!