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D2
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Published on Nov 20, 2015
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MORE DECKS TO EXPLORE
PRESENTATION OUTLINE
1.
D2
Test de Atención
Photo by
Leo Reynolds
2.
¿Qué es?
Photo by
blmiers2
3.
Es un test que mide la atención (selectiva)
Photo by
blmiers2
4.
¿A quienes se le aplica?
5.
Niños, adolescentes y adultos.
6.
Finalidad
Photo by
@Doug88888
7.
Evaluar los aspectos de la atención selectiva y de la concentración.
Photo by
@Doug88888
8.
Atención Selectiva
Photo by
(anna paula)
9.
Capacidad para concentrarse en uno o dos estímulos importantes, suprime los estímulos distractores.
Photo by
(anna paula)
10.
Atención Sostenida
Photo by
bcostin
11.
Capacidad de mantener una actividad atencional durante un periodo de tiempo.
Photo by
bcostin
12.
D2: medida concisa de la atención selectiva y de la concentración mental.
Photo by
Leo Reynolds
13.
Una buena concentración requiere del funcionamiento adecuado de la motivación y del control de la atención.
Photo by
Antimidia
14.
Esto se refleja en:
Velocidad o cantidad de trabajo.
Calidad de trabajo.
Relación entre velocidad y precisión de la actuación.
Photo by
ЕленАндреа
15.
Velocidad o Cantidad de Trabajo: Número de estímulos procesados en determinado tiempo.
Photo by
ЕленАндреа
16.
Calidad de Trabajo: grado de precisión.
Photo by
ЕленАндреа
17.
El test mide:
Velocidad de procesamiento.
Seguimiento de Instrucciones.
Capacidad de realizar una tarea de discriminación.
Photo by
Kaensu
18.
Nos permite conocer la estimación de la atención y concentración de una persona.
Photo by
Kaensu
19.
Puntuaciones
Photo by
Mary Vican
20.
1. TR (Total de Respuestas)
Photo by
Mary Vican
21.
Número total de elementos procesados.
Photo by
Mary Vican
22.
Nos ayuda a medir:
Distribución normal de atención (selectiva y sostenida).
Velocidad de procesamiento.
La cantidad de Trabajo realizado.
Motivación.
Photo by
chefranden
23.
2. TA (Total de Aciertos).
Photo by
Mary Vican
24.
Veces que el sujeto marcó la letra D con dos rayas.
Photo by
Mary Vican
25.
3. O (Omisiones).
Photo by
Mary Vican
26.
Se dan cuando el sujeto no marca los elementos relevantes (D con dos rayitas).
Photo by
Mary Vican
27.
Esto está relacionado con:
Control atencional.
Cumplimiento de la regla.
Precisión de la búsqueda visual.
Calidad de la actuación.
Photo by
Dreemreeper
28.
4. C (Comisiones).
Photo by
Mary Vican
29.
Número de elementos irrelevantes.
Photo by
Mary Vican
30.
Estos errores están relacionados con:
Control inhibitorio.
Cumplimiento de las Reglas.
Precision de la búsqueda visual.
Minuciosidad.
Flexibilidad cognitiva.
Photo by
Dreemreeper
31.
5. TOT (Efectividad Total en la Prueba).
Photo by
Mary Vican
32.
Se calcula con el número total de respuestas (TR), menos el número total de errores (O+C).
Photo by
Mary Vican
33.
Esto mide:
Control atencional e inhibitorio.
Relación entre velocidad y presicion de los sujetos.
Photo by
chefranden
34.
6. CON (Índice de Concentración).
Photo by
Mary Vican
35.
Se calcula con el número total de aciertos, menos el número de comisiones.
Photo by
Mary Vican
36.
7. VAR (Índice de variación o de diferencia).
Photo by
Mary Vican
37.
Se calcula restando el TR mayor (línea con mayor número de elementos contestados), menos el TR menor (línea con menor número de elementos intentados).
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Mary Vican
38.
Esta puntuación sugiere una inconsistencia en el trabajo del sujeto y puede estar relacionada con una falta de motivación.
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Mary Vican
39.
8. SO (Síndrome de omisión).
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Mary Vican
40.
Se caracteriza por una puntuación alta en el total de respuestas y en un porcentaje alto de errores cometidos, en especial de omisión.
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Mary Vican
41.
Esto puede indicar que la información se procesa de manera superficial o falta de seguimiento/ atención a las instrucciones del test.
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Mary Vican
42.
Mientras mayor es la capacidad de atención. Excepto de los errores O y C que se interpretan de modo inverso.
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Mary Vican
43.
Referencias
Photo by
smbuckley23
44.
Referencias
Manual D2
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smbuckley23
Amalia Veldie
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