PRESENTATION OUTLINE
Cooperative Learning: connubio tra digitale e analogico
Scuola Primaria "G. Guinizelli" di Castelfranco E.
Docenti: Dangelico Serafina
Servino Concetta
Cl. 2/B a.s. 2014/15
La classe è stata divisa in 4 gruppi di lavoro (Group Investigation), per approfondire l'argomento di scienze "IL CICLO DELL'ACQUA".
Ogni componente del gruppo ha letto e sintetizzato a casa le informazioni condivise dalle docenti con GOOGLE DRIVE.
Esempio di testo informativo condiviso con il gruppo: fase "Raccoglimento dell'acqua"
Esempio testo informativo condiviso: fase"Evaporazione"
Esempio testo condiviso: fase Condensazione
Esempio testo Condiviso: fase Precipitazione
Ogni alunno condivide le proprie informazioni Per con il gruppo.
All'interno del gruppo una coppia scrive la sintesi delle informazioni sul documento di Google drive
L' altra coppia del gruppo cerca nel web le immagini che possono servire per illustrare la propria fase
Il gruppo concorda le informazioni da trascrivere su Google drive per ottenere il testo di sintesi finale.
I bambini hanno collaborato attivamente per realizzare 2 poster digitali con il Webtool GLOGSTER e 2 LAPBOOK
Ogni bambino all'interno del gruppo svolge un compito specifico: a turno sceglie le immagini e scrive le didascalie per costruire il Poster digitale usando il webtool Glogster
Altri disegnano e colorano le immagini che saranno caricate su Glogster
Altri ancora dopo aver disegnato e colorato fotografano i disegni per poi caricarli nel poster digitali
Altri gruppi sono stati impegnati nella costruzione dei LAPBOOK: hanno disegnato, colorato, ritagliato e incollato.
Il gruppo della fase "Raccoglimento dell'acqua" preparano i minibook
Il gruppo della fase "Raccoglimento dell'acqua" prepara i minibook
Anche il gruppo della fase "Evaporazione " è all'opera con i template da colorare e ritagliare
Un ringraziamento speciale alla mia tutor territoriale Alessandra Serra che ha permesso tutto ciò!
