Cómo es

Modelos

• Modelo disciplinar.
• Aplica Decreto 39/2008, deberes y derechos de alumnos no universitarios.
• Mejorar conductas disruptivas.
• El cambio a Modelo dialógico, abriendo la escuela a la comunidad educativa.

Aprendizaje y Convivencia

• Agrupamientos mixtos que no abarcan toda la diversidad del alumnado.
• Modelo inclusivo, con adaptaciones curriculares inclusivas.
• Los agrupamientos homogéneos no se trabajan.
• Agrupamientos heterogéneos en todos los niveles, con apoyos de profesores.
• No hay actividades expresas de convivencia.

Diálogo y Deliberación

• Diálogo de poder.
• No es igualitario.
• Para reconducir conductas.

Convivencia y Participación

• Participación informativa de los padres.
• En comisión de convivencia del consejo escolar, es educativa y consultiva.
• Barreras la participación, el escaso interés de los padres por el mundo escolar.
• Mejorarlo atrayendo a los padres a la escuela, para su participación y transformación.