LES ALTES CAPACITATS

NO és fer més quantitat de treball

Utilitzar una metodologia flexible i oberta

• aprenentatge per descobriments.
• aprenentatge cooperatiu.
• Treball per projectes....

Organitzar els espais i el temps de manera flexible

FOMENTAR EL DIÀLEG I LA COMUNICACIÓ

• dedicant un temps a l’aula per a la conversa
• estimulant el fer preguntes sense inhibicions
• animant els alumnes a buscar respostes

Facilitar l’autonomia en l’aprenentage:

• Donar suport a les iniciatives o projectes que sorgeixin espontàniament
• Facilitar l’adquisició d’estratègies de cerca d’informació i plantejament de preguntes.
• Possibilitar l’accés a materials i fonts d’informació.....
• ..... perquè profunditzin autònomament en la seva àrea d’interès.

Potenciar el pensament divergent i independent

• Animar-los a buscar múltiples solucions als problemes.
• Demanar-los que pensin en maneres inusuals per resoldre.
• Concedir el “dret a equivocar-se”, a córrer riscos.
• Desenvolupar diverses formes d’expressió i comunicació.
• L'error és font d'aprenentatge.

CREATIVITAT

JUDICI CRÍTIC

• ensenyar a acceptar crítiques i donar-les
• distanciar-se dels fets
• definir pros i contres
• distingir entre crítiques constructives i judicis de valor
• Potenciar l’autocrítica.

Afavorir l’autoestima de l’alumne.

• Elogiar de manera acurada i avaluar de manera realista.
• Reconèixer i valorar el seu esforç.
• Ajudar-los a ser realistes en la seva pròpia avaluació.

Untitled Slide

INTELIGÈNCIES MÚLTIPLES

Untitled Slide

Untitled Slide

Untitled Slide