Códigos QR
Published on Mar 16, 2016
2.3. Taller. Diseña una presentación para formar a tus compañeros de centro - Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada del INTEF 1ª edición 2016
MORE DECKS TO EXPLORE
PRESENTATION OUTLINE
Los códigos QR no son únicamente enlaces externos a recursos
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Nos permiten también:
- Convertir diferentes espacios del centro en espacios educativos donde los alumnos tengan a su disposición información extra
Photo by lydia_shiningbrightly
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- Gamificar sesiones didácticas. Los alumnos los utilizan para el desarrollo de sus tareas
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- Manipular un contenido como una herramienta transversal utilizando, por ejemplo, diferentes apps
Photo by Vintuitive
Razones para utilizarlos en el aula:
- Son sencillos de generar y leer
- Resultan muy motivantes
- Son aplicables a muchísimas de nuestras tareas diarias
- Ofrecen mayores oportunidades de aprendizaje
- Aumentan el nivel de aprendizaje significativo en el aula
- Facilitan la atención a la diversidad
- Prepara a nuestros alumnos para su futuro y para la vida
Photo by srgpicker
Algunas actividades que pueden realizarse:
- Juegos y gymkanas
- Resolución de problemas codificados
- Creación de un CV
- Incrustar códigos QR en mapas, apuntes, trabajos, exposiciones fotográficas, libros de la biblioteca de aula....
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- Diseñar camisetas, bolsos, pulseras.... e incrustar sus códigos QR
- Incrustar códigos en información e contactos ( perfil, blog...)
- Hacer libros interactivos y añadir el código QR para verlos
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- Añadir un código QR en un cartel o poster para que nos de la información deseada
- Añadir códigos QR en lugares para hacer una visita guiada
- Añadir códigos QR para hacer preguntas Trivial
Photo by PONCE 2007
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- Ofrecer códigos QR para informar a los padres sobre los profesores, la escuela...
- Incrustar códigos QR en el menú de la escuela para añadir el valor nutricional de los alimentos
- Incrustar códigos QR para ver presentaciones, videos... sobre las actividades llevadas a cabo en el colegio
Photo by The Daring Librarian
Utilicemos los códigos QR para
“crear”, el nivel más
alto de la
taxonomía de
Bloom
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Fuentes utilizadas para esta presentación:
- Propuesta de actividad del curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada" del INTEF, 1ª edición de 2016
- Imágenes propias de la app Haiku Deck
- Artículo "Códigos QR y su aplicación en la escuela" del blog En la nube TIC
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