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Published on Mar 16, 2016

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PRESENTATION OUTLINE

1.

LABORATORIO DI LETTURA

"ODISSEA IN CLASSE"
Photo by sergiopictures
2.

Premessa
Leggere l'odissea agli alunni di quinta perché
Vogliamo dimostrare che la lettura è una opportunità per potenziare la capacità di astrazione e di invenzione delle conoscenze disciplinari e la capacita di rappresentare graficamente e teatralmente ciò che si legge.

Abbiamo deciso di leggere l'odissea agli alunni di quinta perché si vuole dimostrare ad essi che la lettura da' l'opportunità di potenziare l'orientamento attentivo, le capacità di astrazione e di invenzione delle conoscenze disciplinari specifiche e la capacità di rappresentare graficamente o teatralmente ciò che si legge.
Photo by marsupilami92
3.

DESTINATARI

  • Alunni di classe quinte della primaria
  • Alunni di classe prima della secondaria di primo grado
Photo by mytoenailcameoff
4.

FINALITA'

  • Individuare le inclinazioni di ciascun alunno per far maturare il proprio talento
Photo by Ministero Istruzione, Università e Ricerca
5.

SPAZI

AULA TEMATICA E ANFITEATRO (PER LA RAPPRESENTAZIONE FINALE)
Photo by Nacho Vegas
6.

DURATA

ANNO SCOLASTICO
Photo by flod
7.

MODULO ORARIO

DUE ORE A SETTIMANA
Photo by Sara Maino
8.

STRUMENTI

UN'EDIZIONE PER RAGAZZI DELL'ODISSEA
Photo by Ludovico Sinz [Cane Rosso (busy!)]
9.

OBIETTIVO FORMATIVO

CONQUISTARE IL PIACERE DELLA LETTURA
Photo by Villaggio Solidale
10.

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Rosalia Giambrone Palazzolo

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Perché l’Odissea nella scuola elementare? Perché di elementare, nella scuola elementare, c’è rimasto ben poco; quindi tanto vale ambire a semplificare una lettura tanto complessa prima che essa venga presentata nei suoi aspetti più arcani alla scuola media e superiore. Così è sorta la decisione di leggere l’Odissea agli alunni di quarta. Una lettura, certamente, animata con cura dall’insegnante, che allo scopo deve anche prepararsi a casa, esercitare le sue doti recitative, caricarsi di ironia e prepararsi alle inevitabili domande che gli pioveranno addosso. Una lettura, dunque, non di certo improvvisata; accompagnata da ricerche geografiche, storiche e mitologiche; contestualizzata con illustrazioni; parafrasata con il fumetto. Questo laboratorio, infatti, prevede quattro momenti fondamentali: la preparazione alla lettura con l’acquisizione di tutte le conoscenze di base propedeutiche alla completa comprensione del testo; la lettura espressiva; la parafrasi di sintesi accompagnata dal d

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