一场教训

Published on Jul 01, 2017

作文三部曲 (一): 通过戏剧表演,初步了解3幅图的大意 (即审图) 采用的策略:5W1H (who/what/when/why/where/how),同时,尽量利用所提供的参考词语。

(二): 想一想 + 写一写  (通过想象力/联想力/创造力(即内容部分),再加上佳句 (修辞),帮助学生写一篇不错的作文。 (即表达部分)采用的策略:  multiple intelligences

(三): 搭桥 :4幅图 “串“起来,使整篇作文更有连贯性。可用虚词/时间等,把4幅图的内容“串”起来。

PRESENTATION OUTLINE

内容讨论

戏剧表演

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何时?

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人物:小明

人物:小丽

何地?

何事?

相约去踢球

小明建议去哪里踢球?

小丽同意吗?为什么?

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小丽最后答应在组屋楼下踢球吗?

他们在组屋楼下踢球。

他们玩得如何?

心情?

小明后来又有什么建议?

比赛

小明踢得如何?

结果?

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人物:老爷爷

老爷爷的样子

老爷爷的动作

小丽接到球吗?

后果?

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老爷爷怎么样了?

小明的感受

害怕的形容词

他会怎么做?

小明问老爷爷有没有受伤。

老爷爷伤得如何?

流血了

小丽的感受

紧张的形容词

她会怎么做?

打电话召救护车

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救护人员到了。

送老爷爷去医院

发生这么严重的事,小明的妈妈会知道吗?

小明的妈妈

小明妈妈的感受

生气的形容词

妈妈还会有什么反应?

大骂一顿

他们的感受

他们为何会觉得惭愧?

他们知错了吗?

他们认错后,妈妈有什么反应?

原谅他们

结尾

经过这件事,他们学会了什么?

  • 不应该在组屋楼下踢球

经过这件事,他们学会了什么?

  • 不应该在组屋楼下踢球
  • 应该注意安全

经过这件事,他们学会了什么?

  • 不应该在组屋楼下踢球
  • 应该注意安全
  • 做个懂事的孩子

DW Lim

Haiku Deck Pro User