PSICOLOGÍA GENERAL

EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

• La psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales.
• La psicología científica trata de recoger datos y responder a muchos “por qué” para intentar descifrar los enigmas de la mente humana.
• Es el estudio de la conducta humana a través del método experimental.

CAMPOS DE ACCIÓN

• Clínica y de la Salud.
• Educativa.
• Organizacional - Laboral.
• Social.
• Neurociencias.
• Forense - Jurídico.
• Desarrollo

ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA

• La psicología surgió de la filosofía y permaneció unida a ella hasta finales del siglo XIX.
• La psicología empieza a ser ciencia en el año 1879.
• Psicología proviene de las palabras griegas “psyché” y “logos”, pudiendo traducirse como “estudio del alma”.

La psicología científica y las pseudopsicología

• La parapsicología: experimentos en la telapatia y telequinesis
• Terapia de regresión: se basa en la posibilidad de volver a nuestros recuerdos.
• Grafología: consiste en la técnica por la que se intenta conocer la personalidad de un individuo a través de su escritura.

Edad Antigua: inicio de la historia de la Psicología

• En el siglo V y el IV a.C. filósofos como Sócrates y Platón realizaron aportaciones que serían claves para el desarrollo de la psicología, además del de la filosofía.
• EDAD MEDIA: DESARROLLOS Y RETROCESOS
• En la Edad Media el pensamiento europeo quedó dominado por el cristianismo; esto provocó retrocesos claros en el progreso científico.

Renacimiento e Ilustración

• La palabra “psicología” se empezó a popularizar durante este periodo histórico.
• SIGLO XIX: NACE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
• Destacamos las aportaciones de la psicofisiología de Gustav Theodor Fechner y las de Pierre Paul Broca y Carl Wernicke en el campo de la neuropsicología.

RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS

• La psicología es una ciencia fundamental para muchas otras ciencias, como la química, la fisiología, y la historia.
• Estas relaciones ayudan a entender la relación entre los procesos históricos y la formación del comportamiento humano.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

• Su enfoque de investigación no es solo empirico sino tambien teorico.
• Es importante porque permite:
• Evaluar hipótesis.
• Satisfacer nuestra curiosidad por la naturaleza.
• Probar métodos o técnicas.
• Establecer la existencia de un fenómeno de conducta .
• Explorar las condiciones bajo las cuales ocurre un fenómeno.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

• Es una metodología para obtener nuevos conocimientos.
• Tiene 5 pasos:
• Observación.
• Experimentación.
• Teoría.
• Conclusiones.

Método experimental

• Nos ayuda a resolver misterios de la naturaleza o solucionar problemas y enigmas de la condición humana.
• Encuentra relaciones funcionales entre variables.

Método de observación natural

• Los psicólogos aplican este método al estudio del comportamiento del hombre y de los animales dentro de su contexto natural.

Método clínico o estudio de caso

• Consiste en estudiar con gran profundidad y detalle la historia y las circunstancias de una sola persona.
• Se llama clínico porque es un procedimiento que se utiliza para investigar la conducta anormal.

DIMENSIONES DEL SER

• Se considera al ser humano como una unidad compleja, con aspectos biológicos, psicológicos, sociales y espirituales.
• Integridad de la persona:
• Biológico.
• Sexual.
• Psicológico.
• Social
• Espiritual

El ser humano como sistema

• El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad.
• La superación de estas dificultades son esenciales para desarrollar un conocimiento teórico-práctico en las áreas a desarrollar en las profesiones de ayuda.

Dimensión neurofisiológica

• El organismo humano, y sobre todo el cerebro humano, requiere proteínas, carbohidratos, grasas, minerales y vitaminas en un equilibrio ordenado.
• Estos son fundamentales para prevenir enfermedades en su etapa de crecimiento y vida adulta.

Dimensión cognitiva, inteligencia y creatividad

• Los procesos cognitivos son esenciales y forman parte de la personalidad.
• La creatividad necesita de libertad mental y un ambiente estimulante.

Dimensión psicológica afectiva y social

• El desarrollo humano depende de la variedad de oportunidades ambientales disponibles.
• Un ambiente afectivo positivo impulsa el desarrollo óptimo y equilibrio personal.
• La psicología humanista demuestra que el amor es fundamental en desarrollo.

Dimensión moral y ética

• El movimiento humanista impulsa los derechos y acuerdos mundiales de paz.
• La educación humanista prioriza el desarrollo integral y los valores personales.
• La especialización profesional limita la formación cultural y ética.

Dimensión profesional

• La autogestión asistida permite un desarrollo humano auténtico y eficaz.
• La participación activa de la comunidad en proyectos aumenta el compromiso y soluciones a sus necesidades.
• La educación enfrenta desafíos en el desarrollo integral de la persona.

Los reflejos

• Son actos involuntarios, y protegen nuestro cuerpo. Pueden ser de carácter innato o adquirido.
• Son útiles desde el nacimiento ya que son esenciales para vivir en el entorno.

Los hábitos

• Es cualquier conducta repetida regularmente que predispone de un sujeto para la realización de una tarea.
• Los hábitos se ocasionan, nadie nace con ellos. Cada persona decide como será su estilo de vida, su forma de ser y de actuar.

Impulsos primarios

• Es un conjunto de motivaciones que conllevan a la actuación con el fin de dar respuesta a las necesidades básicas de la persona para el cumplimiento de su supervivencia.
• Tienen base biológica u orgánica. Los principales impulsos son: Hambre, sed, sexo y sueño, y se caracterizan por ser propositivas y no ser reflejas.
• Otros impulsos primarios son: el impulso maternal o paternal, respiración y la excreción.

EMOCIONES

• Las emociones adaptan nuestras reacciones ante personas, lugares, y eventos importantes.
• Los sentimientos son emociones prolongadas que pueden expresarse en palabras o actitudes.
• Las emociones activan respuestas fisiológicas, como expresiones faciales y musculares.

ORIGEN DE LAS EMOCIONES

• Fisiológicos: Es la primera reacción frente a un estímulo y son involuntarios .
• Cognitivos: La información es procesada a nivel consciente e inconsciente.
• Conductuales: Provoca un cambio en el comportamiento.

¿CUÁNTAS EMOCIONES EXISTEN?

• Robert Plutchik (1980) propuso que existen ocho emociones básicas: temor, sorpresa, tristeza, repugnancia, enojo, expectativa, alegría y aceptación.

PASIONES

• La pasión es intensa y guía pensamientos y actos constantemente.
• Algunas pasiones enaltecen y motivan grandes logros en la vida.
• Las pasiones demandan energía y tiempo, buscando excelencia y satisfacción.

Tipos de pasión

• Las pasiones positivas se caracterizan por ser de elección libre
• las pasiones negativas, se distinguen fundamentalmente por ser inmanejables para las personas.

ESTADO DE ÁNIMO

• El estado de ánimo es una actitud o disposición en la vida emocional.
• Los estados de ánimo pueden ser buenos o malos dependiendo del momento y de la persona.
• Además, sufre oscilaciones a lo largo del tiempo.

¡GRACIAS!