Zaman Tradisional
-Guru dihormati sebagai individu yang berilmu dan menjadi sumber utama pendidikan.
-Pendidikan bersifat tidak formal, banyak berlaku di masjid, pondok, atau rumah guru sendiri.
-Sahsiah guru sangat ditekankan kerana guru dianggap sebagai model teladan dalam masyarakat.
Zaman Kolonial
Pendidikan lebih berstruktur dengan penubuhan sekolah formal oleh penjajah.
Peranan guru berkembang daripada sekadar penyampai ilmu kepada agen perubahan sosial.
Nilai kesetiaan kepada negara dan budaya menjadi aspek penting dalam sahsiah guru.
