El alumnado ha consensuado las normas de aula en Asamblea (Modelo del Proyecto Roma) y se han hecho "cartelones" con dibujos y textos que se cuelgan en clase...
Se formulan dudas, en su caso, a los grupos y se procede a la crítica argumentada (Asamblea)
Partiendo de unos criterios previamente establecidos (rúbricas, etc.), se evalúa tanto el aspecto grupal como individual en los trabajos, atendiendo a la coevaluación entre iguales y maestro así como a la autoevaluación de cada uno y de cada grupo...