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Published on Nov 24, 2015
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PRESENTATION OUTLINE
1.
信息学竞赛结课报告
10112130108 孙佳蕾 计算机(1)班
Photo by
Dominic Alves
2.
主要内容
课堂学习Python语言解决NOIP问题之我见
NOIP发展现状
关于在上海地区开展NOIP的思考
Photo by
Andreas.
3.
PART 1
Python解题的优势分析
Python解题的局限
Photo by
David Jackmanson
4.
-①对大数值数据的运算处理
例如4302(国王游戏)
Photo by
David Jackmanson
5.
-②数学公式的直接运用
例如4006(系数计算)
Photo by
David Jackmanson
6.
-③简便直观的字符串操作
例如4001(数字反转)
又如4002(统计单词数)
Photo by
David Jackmanson
7.
2. Python 解题的局限
-①语言的转换问题
-②运行中的超时问题
Photo by
David Jackmanson
8.
PART 2
全国现行NOIP的鼓励政策
全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析
上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析
上海地区内部部分学校开展情况的统计分析
Photo by
XcBiker
9.
全国现行NOIP的鼓励政策
Photo by
XcBiker
10.
全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析
Photo by
XcBiker
11.
上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析
Photo by
XcBiker
12.
上海地区内部部分学校开展情况的统计分析
Photo by
XcBiker
13.
PART 3
关于NOIP学生选拔
关于NOIP辅导的教学方式的设想
提高NOIP的参与度
Photo by
Ben Grey
14.
关于NOIP学生选拔
NOIP学生能力的要求是比较高的,也是多方面的,它要求学生:
-① 熟悉计算机语言功能,还要有娴熟的编程技术;
-② 具备扎实的数学学科基础知识;
-③ 具有较强的实践能力、创造能力。
Photo by
Ben Grey
15.
关于NOIP辅导的教学方式的设想
小班化的教育方式
阶梯形的内容安排
Python
开展的时间节奏:课上结合课件,线下结合线上的方式
Photo by
Ben Grey
16.
提高NOIP的参与度
学生实际的精力和学习时间投入效益
结合全国NOIP现行的鼓励政策
鼓励将来想要从事计算机行业的同学
现行教育选拔制度的支持和鼓励
Photo by
Ben Grey
17.
THE END
THANK YOU!
Photo by
blair_25
Paris White
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