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noip

Published on Nov 24, 2015

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PRESENTATION OUTLINE

信息学竞赛结课报告

10112130108 孙佳蕾 计算机(1)班
Photo by Dominic Alves

主要内容

  • 课堂学习Python语言解决NOIP问题之我见
  • NOIP发展现状
  • 关于在上海地区开展NOIP的思考
Photo by Andreas.

PART 1

  • Python解题的优势分析
  • Python解题的局限

-①对大数值数据的运算处理

  • 例如4302(国王游戏)

-②数学公式的直接运用

  • 例如4006(系数计算)

-③简便直观的字符串操作

  • 例如4001(数字反转)
  • 又如4002(统计单词数)

2. Python 解题的局限

  • -①语言的转换问题
  • -②运行中的超时问题

PART 2

  • 全国现行NOIP的鼓励政策
  • 全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析
  • 上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析
  • 上海地区内部部分学校开展情况的统计分析
Photo by XcBiker

全国现行NOIP的鼓励政策

Photo by XcBiker

全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析

Photo by XcBiker

上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析

Photo by XcBiker

上海地区内部部分学校开展情况的统计分析

Photo by XcBiker

PART 3

  • 关于NOIP学生选拔
  • 关于NOIP辅导的教学方式的设想
  • 提高NOIP的参与度
Photo by Ben Grey

关于NOIP学生选拔

  • NOIP学生能力的要求是比较高的,也是多方面的,它要求学生:
  • -① 熟悉计算机语言功能,还要有娴熟的编程技术;
  • -② 具备扎实的数学学科基础知识;
  • -③ 具有较强的实践能力、创造能力。
Photo by Ben Grey

关于NOIP辅导的教学方式的设想

  • 小班化的教育方式
  • 阶梯形的内容安排
  • Python
  • 开展的时间节奏:课上结合课件,线下结合线上的方式
Photo by Ben Grey

提高NOIP的参与度

  • 学生实际的精力和学习时间投入效益
  • 结合全国NOIP现行的鼓励政策
  • 鼓励将来想要从事计算机行业的同学
  • 现行教育选拔制度的支持和鼓励
Photo by Ben Grey

THE END

THANK YOU!
Photo by blair_25