信息学竞赛结课报告

主要内容

• 课堂学习Python语言解决NOIP问题之我见
• NOIP发展现状
• 关于在上海地区开展NOIP的思考

PART 1

• Python解题的优势分析
• Python解题的局限

-①对大数值数据的运算处理

• 例如4302(国王游戏)

-②数学公式的直接运用

• 例如4006(系数计算)

-③简便直观的字符串操作

• 例如4001（数字反转）
• 又如4002（统计单词数）

2. Python 解题的局限

• -①语言的转换问题
• -②运行中的超时问题

PART 2

• 全国现行NOIP的鼓励政策
• 全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析
• 上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析
• 上海地区内部部分学校开展情况的统计分析

全国现行NOIP的鼓励政策

全国各省市NOIP开展情况横向对比及特点分析

上海NOIP开展情况占全国比重及特点分析

上海地区内部部分学校开展情况的统计分析

PART 3

• 关于NOIP学生选拔
• 关于NOIP辅导的教学方式的设想
• 提高NOIP的参与度

关于NOIP学生选拔

• NOIP学生能力的要求是比较高的，也是多方面的，它要求学生：
• -① 熟悉计算机语言功能，还要有娴熟的编程技术；
• -② 具备扎实的数学学科基础知识；
• -③ 具有较强的实践能力、创造能力。

关于NOIP辅导的教学方式的设想

• 小班化的教育方式
• 阶梯形的内容安排
• Python
• 开展的时间节奏:课上结合课件，线下结合线上的方式

提高NOIP的参与度

• 学生实际的精力和学习时间投入效益
• 结合全国NOIP现行的鼓励政策
• 鼓励将来想要从事计算机行业的同学
• 现行教育选拔制度的支持和鼓励

THE END