1 of 12

Slide Notes

DownloadGo Live

Grupparbete Mikaela Och Katrina

Published on Nov 19, 2015

No Description

PRESENTATION OUTLINE

DET BEHAVIORISTISKA PERSPEKTIVET

BETEENDE och INLÄRNINGS psykologi

BEHAVIORISTERNA

  • sätter människors och djurs beteende i centrum
  • Observerar olika beteenden och inriktar sig på hur individen formas av omgivningen
  • De studerar den personliga inlärningen
  • Menar att vi kan lära oss vad vi förväntar oss av en viss situation
  • Enligt detta synsätt kan vi inte se på känslor tankar och motiv som orsaker till handlingar och reaktioner
Photo by Faugel

INLÄRNING

  • Det du lär dig påverkas inte dina gener av, det som förs vidare med generna är förmågan att lära dig
  • Det är omgivningen som påverkar beteendet och styr människan hur den skall bli
  • De intresserar sig för hur människan lär sig,
  • De skaffar sig förståelse för hur individens inlärning går till
  • Alla beteenden är inlärda

Untitled Slide

  • Endel beteenden är lättare att tänka på som inlärda.
  • Tex. Då vi borstar tänderna, går och lägger oss då vi är trötta, klär på oss när vi stiger upp
  • Andra är svåra att ses som inlärda, som att visa känslor, då de kanske kommer naturligt inifrån
  • Behavioristerna menar att psykisk ohälsa är en felinlärning
  • De jobbar lösnings fokuserat på själva problemet, och går gärna inte in på bakomliggande orsaker
Photo by -MRGT

BETEENDE TERAPI

  • Det behavioristiska perspektivet används inom kognitiv beteendeterapi
  • Beteende - kroppsliga reaktioner, egna tolkningar och uppfattningar om händelser och handlingar
  • Vilket gör att både individen och omgivningen påverkas
  • Barn och vuxna lär sig beteenden genom att observera andra i olika situationer
  • Vi iakttar beteenden och ser vad det ger för resultat
Photo by Vvillamon

Untitled Slide

  • Du tar kanske inte efter ett beteende som inte är önskvärt
  • Men tar efter då du ser att beteendet ger goda resultat
  • Albert Bandura var en av de som satte ihop det behavioristiska perspektivet med det kognitiva
  • Han menade att det inte bara är omgivningen som påverkar vårat beteende utan också tvärtom
  • Det sker hela tiden ett samspel mellan människor och omvärlden
Photo by josemota

IVAN PAVLOV

  • Är mest känd för sina försök med klassisk betingning på hundar
  • Klassisk betingning - en typ av ett intryck, ett inlärningssätt, vi lär oss förknippa olika reaktioner
  • Han menade att man kan med hjälp av inlärning få individen till en viss handling eller reaktion
  • Pavlov ringde i en bjällra innan hundarna fick mat, utsöndrade de saliv oavsett om de fick mat eller inte
  • Dessa försök blev grunderna till behaviorism
Photo by sclopit

JOHN B WATSON

  • Han jobbade vidare på pavlovs teori, forskade på råttor
  • Gav behaviorismen dess namn, de offfentliga tillkännagivandet, gick hårt ut med att marknadsföra det
  • Han menade att psykologin är en naturvetenskap, och att de enda vi skall studera hos individen är dess beteende
  • När det gällde beteende, ansåg han att medvetande, tankar och arvsanlag var oviktigt.
  • Enligt honom kan man lära en individ känna tex rädsla genom en inlärd reaktion.

Untitled Slide

  • Han är mest känd för sitt experiment på "Little Albert"
  • John slog med en hammare högt i ett järnrör när Albert lekte med råttan, han blev skrämd för ljudet
  • John upprepade detta ett flertal gånger, albert blev lika skrämd varje gång,
  • Vilket ledde till att han blev rädd för råttor, och det som för honom liknade råttor.
Photo by leendeleo

B.F SKINNER

  • Representant av behaviorismen
  • Han menade att ett beteende formas av konsekvenser.
  • Ett bra beteende återföljs av belöning = Positiv förstärkning
  • Ett inte önskvärt beteende, ger något obehagligt/skrämmande = negativ förstärkning,
  • Skinner ansåg att det är viktigt för inlärningen att få positiva eller negativa förstärkningar på sitt beteende

Untitled Slide

  • Skinner menade att de konsekvenser ett beteende får, avgör om vi gör det igen eller inte
  • Skinner mest berömda experiment undersökte hur vidskeplighet bildas i duvan.
  • Han placerade hungriga duvor i en bur, till buren anslöts en apparat som portionerade ut mat.
  • Duvorna skapade egna skilda beteenden, varje gång maten delades ut.
  • Med detta ville skinner bevisa som en typ av vidskepelse som duvorna gjorde mellan utdelningarna.
Photo by blondinrikard