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Evaluación Pedagógica

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FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Investigar es simplemente recoger información que se necesita para responder un interrogante y, de este modo, contribuir a resolver un problema

Photo by Freddie Peña

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Photo by nblumhardt

Tiene un origen empírico: tiene el punto de arranque en la observación

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  • Es objetivo
  • Carácter analítico
  • Mantiene duda metódica y es auto correctivo
  • Hipotético e inicierto
  • Preciso y comunicado
  • Practico y útil
Photo by valgargon

El conocimiento científico pretende ofi^ecer una explicación de la realidad. comprender, predecir y controlar los fenómenos, e integrarlos en un cuerpo de conoci- mientos organizados y sistematizados sobre los diversos ámbitos de estudio que constituye la denominada ciencia.

El objetivo fundamental de la ciencia es la teoría, es decir, contribuir al conocimiento teórico.

A TRAVES DE:

  • Describir
  • Explicar
  • Predecir y controlar

El método científico o hipotético-deduc- tivo aspira a un enfoque nomotético de la ciencia (busca consisten- cias y regularidades cuantifícables y empíricas entre los fenóme- nos) y en la práctica investigadora se orienta a validar y contrastar leyes generales a través de la observación y el experimento para con- tribuir al conocimiento teórico y el avance de la ciencia.

Photo by Serge Saint

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

EN LA EDUCACIÓN
Photo by João Silas

Priorizan unos conocimientos relacionados con los problemas reales que afectan de manera directa a los receptores de la investigación.

Comprender la realidad para transformarla", buscando soluciones -y no solamente explicacio- nes- que resuelvan los problemas.