Educación basada en la web

Parte 1

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN BASADA EN LA WEB?

• Hoy día se habla entre otras cosas, de la educación basada en la Web (WBE), la instrucción basada en la Web (WBI) y el entrenamiento basado en la Web (WBT).

Centro de Información de Entrenamiento Basado en la Web (s/f)

• Del Centro de Información de Entrenamiento Basado en la Web (s/f) se Explica que el entrenamiento basado en la Web es un enfoque de la educación a distancia en el que las metodologías de la World Wide Web, Internet e intranet intervienen para transformar la instrucción basada en el computador en un sistema de enseñanza interactivo y altamente motivante.

Los autores definen las aulas basadas en la Web como un ambiente creado en la World Wide Web en los que los estudiantes y educadores pueden realizar actividades de aprendizaje. No es un simple mecanismo para la distribución de información, sino que también incluye actividades relacionadas con la comunicación, la evaluación de los estudiantes y el manejo de la clase.

Web

• Otro término recientemente acuñado y que engloba no sólo la educación que se transmite a través de la Web, sino el tipo de instrucción que hace uso de todos los recursos, procesos y aplicaciones a su alcance para llevar la educación al estudiante es el de e-learning, término que engloba cualquier tipo de aprendizaje que se realiza a través de medios electrónicos y que tiene su ámbito de acción más definido a lo interno de las empresas

El e-learning implica el uso de Internet como herramienta

de interacción y de manejo de información, pero también hace uso del

computador como herramienta de autoaprendizaje (stand-alone). Por

ejemplo, cuando se utiliza para repasar clases ya vistas.

Parte 2

• DEBILIDADES Y FORTALEZAS EN EL USO DE LA WEB COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA

Los cursos en la Web, por ser distribuidos a través de Internet (que funciona independientemente de la plataforma donde se desarrolla el curso) permite cierta flexibilidad en cuanto al tipo de tecnología requerida desde el punto de vista de los estudiantes. El estudiante tampoco requiere de un entrenamiento que vaya mas allá de lo
que implica el buen uso de un navegador

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Internet, permite el intercambio y distribución de nueva información y posibilita el trabajo colaborativo a través de la integración de poderosas herramientas de comunicación. Por sus grandes y casi ilimitadas potencialidades, la Web se ha convertido en una de las herramientas más poderosas y flexibles que se utilizan actualmente para la enseñanza a través de redes electrónicas.

La tecnología, sin embargo, también representa un punto a considerar a la hora de plantearse una reducción significativa de los costos y una selección apropiada de la plataforma en la que vamos a administrar los cursos. Se ha hecho muy conveniente en ámbito coprporativo que las nuevas soluciones tecnológicas permitan la reutilización de contenidos de los cursos en ambientes de aprendizaje diversos, de una manera fluida y transparente para el diseñador.

Parte 3

• NUEVAS TENDENCIAS QUE TIENDEN A SUPERAR LAS LIMITACIONES DE LA EDUCACIÒN BASADA EN LA WEB

Todos estos aspectos están mayormente ligados a las capacidades del diseñador para detectar las necesidades reales de aprendizaje y su creatividad al diseñar estrategias efectivas, que hagan uso de la gran gama de posibilidades que brinda la World Wide Web como herramienta de enseñanza.

Parte 4

• ¿Y LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE: LEARNING OBJECTS?

Los objetos de aprendizaje son el modo en que las organizaciones podrían ahorrar costos en la producción de cursos en línea, pues es una
manera de compartir módulos de contenido con otras instituciones que ofrezcan aprendizajes similares (Downes, 2000). De esta manera, se
evita la repetición de esfuerzos en la producción módulos de contenido que para muchas instituciones son iguales y tienen igual tratamiento.

Este concepto de ahorro de trabajo y dinero se aplica actualmente con
éxito en sectores del mundo corporativo en los Estados Unidos y empieza
a experimentarse en el área educativa.

Una de las características más importantes que tienen los objetos de aprendizaje es que son reutilizables, para ello este material debe ser
flexible en su diseño, de manera de poder insertarlo en diferentes contextos de aprendizaje, sin tener que rescribirlo. También deber ser fáciles de actualizar y adaptar a las necesidades específicas del usuario y
fáciles de operar en diferentes plataformas y ambientes de aprendizaje

Parte 5

• ¿ES UN CURSO BASADO EN LA WEB LA SOLUCIÓN MÁS APROPIADA?

En el proceso de dar respuesta a esta pregunta el docente debe identificar a que tipo de aprendiz está dirigiendo el curso a desarrollar. Por ejemplo, si es un aprendiz con suficiente motivación y disciplina como para seguir un programa en el que posiblemente verá pocas veces
personalmente a su instructor.