ANIMATION I UDSKOLINGEN

Disposition

• Kort intro til den kreativt skabene del af medieundervisningen
• Nøgleord fra teksterne til i dag
• Digte og fortolkning
• Arbejde med storyboard og planlægning
• Arbejde i i Stop motion - I producerer film og fremviser dem

DEN KREATIVT SKABENDE DEL AF MEDIEUNDERVISNINGEN

• Fantasi er leg vendt indad?
• Plads til et eksperimenterende rum i skolen
• En dialog med den omkringliggende mediekultur
• Kreativitet fremmer kritisk bevidsthed

NØGLEORD FRA TEKSTERNE

• Animation som en semiotisk proces
• Iteration, feedback, konvergens og destribution
• Fra populær kultur til originalitet
• Den kreative proces som en fortolkning

VI LÆSER OG FORTOLKER DIGTENE

Arbejde med storyboard og animation

• Det er afgørende i dag at arbejde fra fortolkning til storyboard til udførelse
• For storyboard se...http://generator.acmi.net.au/education-themes
• Vi skal arbejde i stop motion (iStopmotion), hvad betyder det?
• På baggrund af fortolkningen går I nu i planlægningsmode

I SKAL NU...

• Lism kommer rundt efterhånden, som I er klar
• Vælg evt. rekvisitter
• I må gerne arbejde ude, men sig hvor I er
• Vær opmærksom på en rolig hånd under optagelserne

VI SES TIL...