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理科 オリエンテーション他

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PRESENTATION OUTLINE

理 科

オリエンテーション他

○オリエンテーション
・全15回の概要
・使用する教室
・授業の形態
・持ち物と服装
・提出物と評価
・試験について

○教科書の導入部分の考察
・子供を指導する場合にも
新しい教科書を使って行う
学年の導入はとても大切!
・理科に興味を持たせ、主体的に
取り組ませるためにも、子供に
ワクワク感を持たせよう!
・教科書のオープニングはそうい
う意味でとても大切です!

3年

まずは「なんで?」をさがしてみよう。

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3年〜差異点や共通点をもとに問題を見いだす力

4年

自分なりに予想してみよう!

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4年〜既習の内容や生活経験をもとに予想や仮説を見いだす力

5年

計画しよう!ためしてみよう!

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5年〜予想や仮説をもとに解決の方法を発想する力

6年

いろいろな角度から、考えてみよう。

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6年〜問題について追究し、より妥当な考えをつくりだす力

課題
①理科の教科書の1ページ目を指導する時、どのように発問しどのようなやりとりを想定しますか?
学年を1つ選び、教師Tと子どもCの5分程度のやりとりを想定してみましょう。
T:
C:
T: