Digitaalne õppematerjal

Vajaduste analüüs ja eesmärgid

Õppimist toetavad põhimõtted

Untitled Slide

• Õppematerjali õpieesmärk ja õpitulemused
• Motiveerivus ja eakohasus (elulised näited, kaasavad õppemeetodid, tagasiside)
• Ainealane korrektsus
• Sobiv maht, detailsuse aste
• Interaktiivsus

Vormistuslikud põhimõtted

Untitled Slide

• Struktureeritus, liigendatus
• Visuaalne kujundus (teksti, pildi, audio ja video kvaliteet)
• Keeleline korrektsus
• Viitamine teistele autoritele
• Õppematerjalile litsentsi määramine

Tehnilised põhimõtted

Untitled Slide

• Tehniliselt töökorras (lingid avanevad, vajalikud vahendid töötavad)
• Ühilduvus - kasutatav eri tüüpi seadmete, veebilehitsejate ja op. süsteemidega
• Ligipääsetavus

Pedagoogiline ülesehitus?

E-õppe komponentide valimisel on oluline:

• aktiivse õppimise soodustamine
• õppetöö paindlikumaks muutmine ja õppijate õpioskuste arendamine
• kursuse interaktiivsuse suurendamine ja parema tagasiside andmine
• auditoorse õppe täiendamine
• õppijate eelteadmiste, õpistiilide ja erivajadustega arvestamine

Tehnoloogiliste vahendite valik?

Untitled Slide

• riistvara
• õpihaldussüsteemid
• sisuloomevahendid
• koostöövahendid
• suhtlusvahendid (sünkroonsed vs asünkroonsed)

Hindamine / tagasiside?

Untitled Slide

• Milliseid teadmisi, oskusi ja suhtumisi hinnatakse?
• Millal kursuse jooksul toimub hindamine?
• Kuidas hinnatakse?
• Kes hindab?
• Kes valmistab ette hindamismaterjalid?

Mida luua?

Näited

• veebilehestik
• e-kursus
• õpiobjekt
• digiõpik
• tunnikavade/õpistsenaariumide kogu

Untitled Slide

• slaidiesitlused (ka helindatud)
• audio- ja videoklipid
• ajajooned, ideekaardid
• animatsioonid
• enesekontrollitestid
• õpimängud
• interaktiivsed harjutused / ülesanded
• töölehed jne

Multimeedia loomise põhimõtted

Multimedia Learning

Multimeedia printsiip– õpilased õpivad paremini sõnade ja piltidega kui ainult sõnadega

Ruumilise läheduse printsiip - õpilased õpivad paremini, kui ekraanil kuvatud tekst on selle objekti lähedal, mida ta kirjeldab

Ajalise läheduse printsiip - õpilased õpivad paremini, kui sõnad ja pildid jõuavad ekraanile samal ajal

Sidususe printsiip – õpilased õpivad paremini, kui kõrvalised sõnad, helid ja pildid on eemaldatud

Eelteadmiste printsiip - õpilased õpivad paremini, kui nad enne video vaatamist teavad tähtsamate mõistete nimetusi

Liiasuse printsiip - õpilased õpivad paremini, kui esindatud on ainult pilt ja hääl, mitte pilt, hääl ja subtiitrid

Head näited?

Loodud materjali testimine?

Untitled Slide

• erinevate seadmete peal
• sihtgrupi peal
• kolleegide peal

Digiõppematerjali loomise soovitused

Küsimusi?